von admin | Apr. 28, 2026 | Allgemein
Am 18. April 2026 nahm Emma Schmidt, 8b, am Landesfinale des 16. Fremdsprachenwettbewerbs in Sachsen teil. Emma hat es bereits vorher in die Auswahl der Finalrunde geschafft, indem sie eine 90 minütige schriftliche Prüfung mit Erfolg absolviert hatte. Dabei kam sie unter den besten 15 Schülerinnen und Schülern aus Sachsen in der Fremdsprache Russisch.
Emma Schmidt Platz 3
Trotz der Schwierigkeiten, die die Russischschülerinnen und -schüler im Schulalltag bewältigen müssen, wie die Kürzung der Russischstunden oder die Durchführung des Russischunterrichts in den Randstunden, gelang Emma mit viel Fleiß, Eigeninitiative und mit vielen extra Lernaufgaben ein sehr gutes Ergebnis. Die Kandidaten mussten eine mehrteilige Prüfung absolvieren, die nach den Teilen Hören, Schreiben, Mediation und mündliche Prüfung gegliedert war. In der Pause konnten die Schülerinnen und Schüler die Räumlichkeiten des sächsischen Kultusministeriums in Dresden in einem Rundgang bestaunen.
Ich freue mich bereits auf die nächsten Schülerinnen und Schüler im Russischunterricht und hoffe, dass auch die nächsten 8.-Klässler und -Klässlerinnen ein ähnlich gutes Ergebnis erzielen können!
Platz 3 in den Fremdsprachen Französisch, Spanisch, Russisch, Englisch. Urkundenübergabe durch den Staatssekretär Wilfried Kühner.
J. Lawaczeck
https://www.medienservice.sachsen.de/medien/news/1096377
von admin | März 24, 2026 | Allgemein
Am 4. März 2026 fand in unserer Turnhalle in der Schletterstraße das traditionelle Volleyballturnier statt. Zu Beginn begrüßte Herr Koch alle teilnehmenden Teams sowie die Zuschauer und gab anschließend die ersten Spiele des Turniers bekannt. (mehr …)
von admin | Feb. 25, 2026 | Allgemein
Am 05.02.2026 besuchten die 9. Klassen das Leipziger Sinfonieorchester im Gewandhaus Leipzig. Im Rahmen des Konzerts „Filmmusik“ erlebten die Schülerinnen und Schüler bekannte Werke aus der Welt des Films live in einem großen Konzerthaus.
Ziel des Besuchs war es, Filmmusik nicht nur theoretisch im Unterricht zu behandeln, sondern sie unmittelbar und emotional zu erleben. Darüber hinaus konnten die Jugendlichen die Wirkung von Musik auf Bilder und Geschichten nachvollziehen sowie die besondere Klangvielfalt eines Sinfonieorchesters kennenlernen. Der Konzertbesuch förderte zudem das bewusste Hören, das Verständnis für musikalische Ausdrucksmittel und die Wertschätzung klassischer Instrumente im modernen Kontext.
Der Ausflug stellte eine wertvolle Ergänzung zum Musikunterricht dar und bot den Schülerinnen und Schülern einen nachhaltigen kulturellen Impuls.
M. Bitterlich
von admin | Feb. 12, 2026 | Allgemein
Im Rahmen schulischer Konzertveranstaltungen gestalteten Schülerinnen und Schüler des Musikkurses der Jahrgangsstufe 10 mehrere musikalische Beiträge an unserer Schule.
Alle Darbietungen wurden im Musikunterricht durch Klassenmusizieren erarbeitet und spiegelten die intensive und kontinuierliche Probenarbeit der Lernenden wider.
Die Schülerinnen und Schüler übten dabei auf neu erlernten Instrumenten, entwickelten Sicherheit im kollektiven Zusammenspiel und festigten sowohl binäre als auch ternäre Rhythmen. Ein besonderer Schwerpunkt lag auf dem gemeinsamen Musizieren in der Gruppe, bei dem aufeinander gehört, gemeinsam gezählt und musikalisch reagiert werden musste.
Der Auftritt war insgesamt sehr gelungen. Die Schülerinnen und Schüler stellten sich der Herausforderung mit großem Engagement und wuchsen sichtbar an ihren Aufgaben. Neben der musikalischen Kompetenz wurden insbesondere Konzentrationsfähigkeit, Durchhaltevermögen, Teamfähigkeit und Selbstvertrauen gefördert. Zudem stärkte das gemeinsame Erfolgserlebnis die Motivation und das Verantwortungsbewusstsein jedes Einzelnen innerhalb des Ensembles.
Die Konzertbeiträge zeigten eindrucksvoll, wie praxisnaher Musikunterricht musikalische, soziale und persönliche Lernprozesse miteinander verbindet.
M.Bitterlich
von admin | Feb. 12, 2026 | Allgemein
Vom 27. bis 30. Oktober 2025 stand unsere Schule ganz im Zeichen der Naturwissenschaften. Unter dem Motto „Staunen, Entdecken, Erfühlen“ erkundeten die Schülerinnen und Schüler in einer fächerverbindenden Projektwoche spannende Phänomene aus Mathematik, Physik, Chemie, Biologie, Informatik und Geografie.
In vielfältigen Angeboten konnten naturwissenschaftliche Methoden direkt ausprobiert und angewendet werden: So erkundeten einzelne Gruppen den Schulort mithilfe geografischer Karten oder stellten sich einem echten Überlebenstraining in der Natur. Andere setzten mathematische Messverfahren beim Backen und Kochen ein oder lernten von Finanzexperten, wie man den Umgang mit Geld, Aktien und die Rolle von Finanz-Influencern richtig einordnet.
Auch in Physik und Chemie wurde geforscht, experimentiert und analysiert – von überraschenden Reaktionen bis hin zu verblüffenden Alltagsphänomenen.
Ein zentrales pädagogisches Ziel dieser Woche war es, den Kindern praktische Grundlagen der Naturwissenschaften zu vermitteln. Durch eigenes Ausprobieren und vielfältige Erfahrungen können sie im Fachunterricht künftig auf diese Erlebnisse zurückgreifen. Das erleichtert das Verständnis komplexer Inhalte, fördert das Vernetzen von Zusammenhängen im Gehirn und stärkt langfristig naturwissenschaftliche Kompetenzen.
Die Projektwoche bot somit für alle Beteiligten eine abwechslungsreiche Entdeckungsreise und zeigte eindrucksvoll, wie spannend und praxisnah Naturwissenschaften sein können.
M. Bitterlich
